Et si on apprenait le français en action?

Voici l'article que j'ai co-écrit avec Mme Amar et qui vient de paraître dans notre revue préférée à tous !

AMAR, A. & CHAIB, L. (2014). Et si on apprenait le français en action? Le français dans le monde, (396), 32-33.

Réinventer l'apprentissage

Cette vidéo de TEDx de Richard Culatta (Director, Office of Educational Technology, Washinton) a eu sur moi l'effet d'une bombe. En plus du fou-rire (un peu jaune, je dois dire ) que ça a produit chez moi, cette vidéo a fonctionné comme une machine à voyager dans le temps. 

Dans son intervention, il évoque de la tendance des enseignants/du système éducatif à numériser des cours traditionnels : l'approche reste la meme, seuls les supports changent. Quand j'étais au collège, j'ai eu un prof qui faisait exactement l'inverse des enseignants dont parlent Richard Culatta : il savait comment "réinventer l'apprentissage" . La technologie qu'il utilisait ? Classeurs multicolores et fiches papier! (Petite précision : c'était en 1994… cela ne nous rajeunit pas! :-)

Voilà comment on procédait en classe : 

- Il y avait 1 classeur par compétences (syntaxe, lexique, etc.) avec des fiches papier.

- Chaque élève pouvait choisir quelle compétence (ex : syntaxe) et quelle thématique (ex : propositions hypothétiques) travailler ce jour-là.

- Chacun allait à son rythme

Et comme par magie, tout le monde réussissait à finir le programme… et dans les délais! :-)